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Was ist Montessori? –
Das pädagogische Konzept einfach erklärt

Die Montessori-Pädagogik wurde Anfang des 20. Jahrhunderts von der italienischen Ärztin und Pädagogin Maria Montessori entwickelt. Ihr Ansatz basiert auf dem Grundsatz: „Hilf mir, es selbst zu tun.“ Im Mittelpunkt steht das Kind mit seinen individuellen Bedürfnissen, Interessen und Entwicklungsphasen. Montessori ging davon aus, dass Kinder von Natur aus neugierig sind und am besten lernen, wenn sie selbst aktiv werden dürfen.

Die Grundprinzipien der Montessori-Pädagogik

Selbstständigkeit fördern: Kinder sollen lernen, eigenständig zu denken und zu handeln. Die Erwachsenen begleiten sie dabei achtsam und unterstützend..
Vorbereitete Umgebung: Die Räume sind so gestaltet, dass Kinder sich frei bewegen und aus einer Auswahl von Materialien das wählen können, was sie gerade interessiert.
Freie Wahl der Tätigkeit: Kinder entscheiden selbst, womit sie sich beschäftigen möchten – im eigenen Tempo und ohne Zeitdruck.
Lernen mit allen Sinnen: Die speziell entwickelten Montessori-Materialien sprechen mehrere Sinne an und ermöglichen ein begreifbares, tiefes Verstehen.
Individuelle Förderung: Jedes Kind wird dort abgeholt, wo es in seiner Entwicklung steht – unabhängig von Alter oder Gruppendruck.

Montessori-Pädagogik im Kindergarten – und darüber hinaus

Auch wenn ein Kindergarten kein reiner Montessori-Kindergarten ist, finden sich die Grundgedanken der Montessori-Pädagogik heute in vielen Einrichtungen wieder. Elemente wie die Förderung der Selbstständigkeit, eine ansprechende Umgebung, gezielte Sinnesmaterialien oder das Lernen im eigenen Tempo gehören mittlerweile auch in vielen Regelkindergärten zum Alltag.

Montessori-Impulse im Regelkindergarten

Viele pädagogische Fachkräfte greifen ganz bewusst auf Übungen zurück, die von Maria Montessori inspiriert sind – etwa:

das eigenständige Schneiden von Obst,
das Einschenken von Wasser mit kleinen Kännchen,
das Sortieren nach Farben oder Größen,
einfache Ordnungsaufgaben oder
Materialien zur Förderung von Feinmotorik und Wahrnehmung.

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Diese Angebote geben Kindern die Möglichkeit, ihre Umwelt aktiv zu begreifen, Selbstvertrauen aufzubauen und mit Freude zu lernen – ganz im Sinne von „Hilf mir, es selbst zu tun.“

Zwei Übungen die ich dir gerne hier vorstellen möchte und die sich zu Hause leicht umsetzen lassen (Diese Übungen findest du auch im Downloadbereich.):

Das Sandtablett

Die Vorschulzeit ist eine ganz besondere Reise – voller Neugier, Entdeckungen und neuer Fähigkeiten. Wenn dein Kind Interesse am Schreiben von Buchstaben oder Zahlen zeigt, kannst du es mit einem Sandtablett spielerisch dabei unterstützen.

So funktioniert das Sandtablett:

Das Sandtablett ist ein flaches Tablett, das mit einer dünnen Schicht Sand gefüllt ist. Dein Kind kann mit dem Finger Buchstaben oder Zahlen in den Sand zeichnen – ganz ohne Druck und spielerisch leicht. Dabei werden wichtige motorische Fähigkeiten gefördert, die es später fürs Schreiben braucht. So kannst du es ganz einfach selbst machen:

Nimm ein flaches Tablett oder eine Kiste.
Fülle eine dünne Schicht feinen Sand, Grieß, Salz oder sogar Zucker ein.
Gib deinem Kind eine Vorlage (z. B. eine Karte mit einem Buchstaben) oder lasse es frei experimentieren.

Das Schreiben im Sand macht nicht nur Spaß, sondern hilft deinem Kind, Formen und Bewegungsabläufe zu verinnerlichen – ganz im Sinne der Montessori-Pädagogik: „Hilf mir, es selbst zu tun.“ .

Die Schneideübung

Die Schneideübung mit der Schere ist ein klassisches Montessori-Material, das Kindern hilft, ihre Feinmotorik, Hand-Augen-Koordination und Konzentration zu entwickeln. Durch das Schneiden lernen Kinder nicht nur den Umgang mit der Schere, sondern auch, wie sie präzise und sicher arbeiten können. Dieser sichere Umgang mit der Schere ist nicht nur im Alltag von Bedeutung, sondern wird auch in der Schule erwartet. Lehrkräfte legen großen Wert darauf, dass Kinder vor dem Schulbeginn grundlegende Fähigkeiten im Umgang mit der Schere beherrschen. Dies umfasst das Schneiden entlang von Linien, das Ausschneiden von Formen und das sichere Handhaben der Schere. Ein gezieltes Üben dieser Fähigkeiten fördert nicht nur die motorische Entwicklung, sondern bereitet Kinder auch auf schulische Anforderungen vor.

So kannst du die Schneideübung ganz einfach zu Hause machen:

Die Schneideübung ist ideal, um die Handgeschicklichkeit deines Kindes spielerisch zu fördern. Du brauchst dafür kein besonderes Material – vieles hast du sicher schon zu Hause. So geht’s Schritt für Schritt:

Du brauchst dafür:

Eine kindersichere Schere (abgerundete Spitze).
Papier (z. B. Tonpapier, alte Zeitschriften, Druckerpapier)
Optional: Filzstift zum Vorzeichnen von Linien oder Formen

Und so geht’s:

Schneidestreifen vorbereiten: Schneide Papier in breite Streifen oder zeichne einfache Linien, Zickzack- oder Wellenlinien darauf. Anfangs reichen gerade Linien völlig aus.
Schere richtig halten zeigen: Zeig deinem Kind, wie man die Schere richtig hält: Der Daumen gehört ins obere Loch, die Finger ins untere – wie ein kleiner „Scherenkuss“.
Lass dein Kind schneiden: Gib deinem Kind einen Papierstreifen und lass es entlang der Linie schneiden. Beginne mit kurzen Strecken und arbeite dich langsam zu längeren oder geschwungenen Linien vor.
Variiere das Material: Wenn das gut klappt, kann dein Kind auch Muster ausschneiden, Bilder aus Katalogen ausschneiden oder sogar kleine Bastelprojekte umsetzen.
Übung macht den Meister: Wiederhole die Übung regelmäßig. Achte dabei darauf, dass dein Kind Spaß hat und nicht unter Druck gerät.

Diese Übung stärkt die Fingerkraft, trainiert die Hand-Auge-Koordination und bereitet auf viele schulische Aufgaben vor – ganz im Sinne von Montessori: „Hilf mir, es selbst zu tun.“

Was ist Montessori? – Das pädagogische Konzept einfach erklärt